商州区不断深化“两学一做”学习教育工作，按照“自选动作有特色”，着力开展“五个创新”，全面推动学习教育取得实效。
学习方式有创新。通过集体辅导学、交流互动学、实地体验学、送教上门学等形式，建立了商州区党员手机短信平台，确保学习教育不留死面死角。
特色载体有创新。全区提出了“六强化六提升”的学习教育总载体，在机关事业单位提出了“三亮四建五争当”、在村和社区提出了“三亮三评”、在非公经济和社会组织中提出了“五比五树”学习教育载体。每个基层党组织还结合自身实际设置载体，腰市镇江山村的“三亮三评三做”，金陵寺镇铁沟村的“五带动三创新”，大赵峪街道办事处冀村的“三学三干”、商丹高新学校的“三强化三保障”、区总工会的“立足本职，六献爱心当先锋”等载体务实管用，收到了实实在在的效果。
包抓举措有创新。动员各级党员领导干部抓点示范，创建了18个镇办党委机关、36个村(社区)、5个党群单位、5个区直部门和5个非公和社会组织、5个医院(医疗机构)、5个学校示范点，组织开展“两学一做”学习教育现场观摩，交流推广好做法、好经验，推进学习教育均衡开展。
督导方式有创新。成立了10个督查指导组，实行一月一督查一通报、一季一考核一评比，逐单位下发整改通知书，每次督查评出后三名，进行全区通报。并实行“三级约谈”和问责机制，学习教育开展以来，区委书记、组织部长、纪委书记先后约谈镇办、部门党委(党组)书记8名，进一步落实了党委(党组)抓学习教育的主体责任，有效传导了压力，有力推动学习教育开展。
工作模式有创新。推行“两学一做+”工作模式，通过脱贫攻坚、移民搬迁、美丽乡村建设、招商引资、民生保障、城镇建设等中心工作开展，践行“两学一做”，转变干部作风，力促商州经济社会发展。